Análise Comparativa dos Requerimentos Legislativos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Comparativo Detalhado

• REQ 610/2025: Solicita a realização de uma sessão solene em homenagem ao Dia Nacional do Agente Comunitário de Saúde (ACS) e do Agente de Combate às Endemias (ACE). O beneficiário direto são os ACSs e ACEs do município de Jataí. A localidade é o município de Jataí como um todo, sem especificação de um bairro ou região.

• REQ 500/2025: Requer um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). O beneficiário direto são os alunos da referida escola. A localidade específica é a Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas.

Avaliação da Similaridade

Os requerimentos tratam de assuntos distintos e beneficiam grupos diferentes em localidades diversas. O REQ 610/2025 foca em uma homenagem a profissionais da saúde em nível municipal, enquanto o REQ 500/2025 visa melhorias na infraestrutura de uma escola específica.

A similaridade entre os documentos é baixa, considerando que o benefício solicitado, o beneficiário e a localidade são diferentes.

Similaridade Percentual: [[ 5% ]]

Prezados colegas e demais interessados na técnica legislativa,

Como especialista em produção de textos legislativos, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no objeto da solicitação, nos beneficiários e nas localidades específicas, conforme a metodologia estabelecida.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

A avaliação de documentos oficiais como requerimentos exige precisão na identificação dos elementos centrais que os compõem. Para tanto, examinaremos o REQ 618/2025 e o REQ 500/2025 sob a ótica do benefício pleiteado, dos destinatários da ação e dos locais específicos dentro do município de Jataí.

REQ 618/2025: Solicitação de Audiência Pública sobre Limpeza Urbana

O REQ 618/2025 propõe a realização de uma Audiência Pública. O objetivo central é discutir a situação da limpeza pública em Jataí, abordando aspectos como coleta de lixo, varrição de ruas e manutenção urbana. A abrangência do pedido é o município de Jataí como um todo, visando beneficiar a população em geral e diversos setores da cidade que enfrentam problemas relacionados à precariedade desses serviços. A justificativa detalha a necessidade de reunir diferentes atores sociais e governamentais para debater soluções para um problema de caráter coletivo e municipal.

REQ 500/2025: Estudo Técnico para Reposição de Areia em Parquinho Escolar

Por sua vez, o REQ 500/2025 solicita um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia. O local específico do pedido é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí. O benefício direto destina-se aos alunos, pais e professores dessa instituição de ensino, com o intuito de garantir a segurança e o bem-estar das crianças durante as atividades recreativas, atendendo a uma demanda pontual e localizada.

Conclusão da Comparação

Ao confrontar os elementos essenciais de ambos os requerimentos, observa-se uma distinção fundamental tanto no tipo de ação solicitada quanto na sua aplicação geográfica e nos grupos beneficiados.

• O REQ 618/2025 busca um mecanismo de debate e discussão (Audiência Pública) para um problema de infraestrutura e serviço público de caráter geral (limpeza urbana) que afeta todo o município.
• O REQ 500/2025 pleiteia uma ação técnica específica (estudo para reposição de areia) para uma melhoria pontual em um equipamento público determinado (parquinho de uma escola), beneficiando diretamente a comunidade escolar daquele local.

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

A natureza das solicitações é distinta: uma é um fórum de discussão sobre um tema amplo, a outra é uma avaliação técnica para uma intervenção física em um ponto específico. As localidades e os beneficiários diretos também são diferentes, sendo um de escopo municipal e o outro restrito a uma única instituição de ensino.

Semelhança Percentual

Considerando a solicitação, o beneficiário e a localidade como critérios primordiais, a semelhança entre o REQ 618/2025 e o REQ 500/2025 é mínima. Embora ambos sejam requerimentos legislativos emitidos na mesma Câmara Municipal de Jataí, a substância de seus pedidos é completamente divergente. O tipo de benefício, o assunto tratado e a especificidade do local e dos beneficiários não apresentam sobreposição.

[[ 5% ]]

Prezados,

Como especialista em produção de textos legislativos, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no objeto da solicitação, nos beneficiários e nas localidades específicas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

REQ 613/2025: Solicitação de Abertura de Berçário

O REQ 613/2025 apresenta uma solicitação clara e direta: a abertura de uma nova sala de berçário. O benefício almejado é o acolhimento de crianças que se encontram em lista de espera por uma vaga na educação infantil. A localidade específica para a implementação deste benefício é o CMEI Santa Rosa de Lima. A justificativa ressalta a importância de atender à demanda existente e garantir o direito constitucional à educação infantil, permitindo, inclusive, o retorno dos pais ao trabalho.

REQ 500/2025: Solicitação de Reposição de Areia em Parquinho

Por sua vez, o REQ 500/2025 solicita um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. O benefício visado é a melhoria das condições de segurança e bem-estar das crianças durante as atividades recreativas. A localidade específica para esta intervenção é a Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A argumentação enfatiza a preocupação com a integridade física dos alunos e a necessidade de um ambiente adequado para o desenvolvimento motor e social.

Comparativo de Objeto e Localidade

Ao confrontar os dois documentos, observa-se que o REQ 613/2025 busca a expansão de infraestrutura educacional para crianças em idade de berçário, enquanto o REQ 500/2025 foca na manutenção e segurança de um espaço de recreação já existente para alunos da educação infantil e ensino fundamental. As instituições de ensino mencionadas são distintas: CMEI Santa Rosa de Lima e Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Consequentemente, os benefícios solicitados e as localidades designadas para recebê-los são intrinsecamente diferentes.

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

Semelhança Percentual

Considerando que os objetos das solicitações, os beneficiários diretos (crianças em berçário versus crianças em parquinho) e as instituições de ensino específicas são distintos, a semelhança entre os documentos é mínima. Embora ambos sejam requerimentos legislativos da mesma municipalidade e abordem temas relacionados à educação e ao bem-estar infantil, as demandas centrais são completamente desiguais.

A semelhança percentual entre o REQ 613/2025 e o REQ 500/2025 é de: [[ 5% ]]

Prezados colegas e demais interessados na técnica legislativa,

Como especialista em produção de textos legislativos nesta respeitável Câmara Municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no conteúdo das solicitações, seus beneficiários e as localidades específicas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

Identificação dos Documentos

• REQ 616/2025: Este documento formaliza um pedido de reforma geral e reparos no CMEI Ubaldina Ribeiro, localizado na Vila Palmeiras.
• REQ 500/2025: Este requerimento solicita um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC).

Comparativo de Conteúdo

Ao examinar o cerne de cada proposição, observamos as seguintes distinções:

• Benefício Solicitado: O REQ 616/2025 apresenta uma solicitação de natureza ampla, abrangendo uma "reforma geral e reparos" no CMEI Ubaldina Ribeiro. A justificativa detalha uma série de intervenções estruturais e funcionais, como substituição de muro, reparos no telhado, melhorias em calçadas, nivelamento de cisterna, cobertura de parque, construção de estacionamento, refeitório e cozinha, pintura, troca de pisos, adequação da parte elétrica, construção de salas de aula e biblioteca. Em contrapartida, o REQ 500/2025 concentra-se em um pedido bastante específico: a realização de um "estudo técnico de viabilidade para reposição de areia no parquinho" da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A demanda é pontual e visa a segurança e o bem-estar das crianças em uma área de recreação específica.

• Localidade Específica: O REQ 616/2025 designa o CMEI Ubaldina Ribeiro, situado na Vila Palmeiras, como o local a ser beneficiado pelas melhorias. O REQ 500/2025, por sua vez, indica a Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), localizada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, como o ponto de intervenção. Fica evidente que as instituições de ensino e suas respectivas localizações geográficas dentro do município são distintas em cada requerimento.

• Beneficiário do Pedido: No REQ 616/2025, os beneficiários diretos da reforma e reparos são as crianças e os servidores do CMEI Ubaldina Ribeiro. No REQ 500/2025, o estudo e a eventual reposição de areia visam atender à demanda de pais, professores e alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Embora ambos os documentos busquem aprimorar ambientes educacionais, as comunidades escolares específicas a serem atendidas são diferentes.

Análise de Similaridade

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não
• A análise pormenorizada demonstra que os requerimentos divergem substancialmente tanto no tipo de benefício solicitado quanto na localidade específica a ser atendida. Um documento pleiteia uma reforma abrangente em um Centro de Educação Infantil, enquanto o outro solicita um estudo para uma intervenção muito particular em um parquinho de uma Escola Municipal distinta. As naturezas das solicitações e os locais de aplicação são intrinsecamente diferentes.
• Semelhança percentual entre REQ 616/2025 e REQ 500/2025: [[ 5% ]]

Como especialista em produção de textos legislativos em uma câmara municipal brasileira, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no objeto da solicitação, nos beneficiários e nas localidades específicas.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos Municipais

Identificação dos Documentos

Os documentos em questão são requerimentos legislativos, instrumentos pelos quais os parlamentares formalizam pedidos ao Poder Executivo municipal. O primeiro, denominado "REQ 708/2025", trata de uma demanda relacionada à infraestrutura urbana. O segundo, "REQ 500/2025", aborda uma necessidade de manutenção em um ambiente educacional.

Detalhamento da Solicitação, Beneficiário e Localidade

Para uma avaliação precisa, desconsideramos os proponentes e nos concentramos nos elementos essenciais de cada pedido.

REQ 708/2025

• Solicitação: O cerne deste requerimento é a solicitação de medidas de drenagem. O objetivo é resolver o problema de acúmulo de águas pluviais, que causa alagamentos e compromete a infraestrutura local. As ações propostas incluem estudos técnicos e a execução de obras como a implantação de galerias, bocas de lobo, desobstrução de bueiros e o nivelamento de vias.
• Beneficiário: A intervenção visa beneficiar diretamente os moradores e comerciantes locais, bem como pedestres e motoristas que utilizam a via, garantindo maior segurança, mobilidade e preservação do patrimônio.
• Localidade Específica: A demanda é direcionada à Rua José Pereira Rezende, no trecho compreendido entre as ruas Carangolas e Bosque, localizada no bairro Jardim da Liberdade, no município de Jataí/GO.

REQ 500/2025

• Solicitação: Este requerimento pleiteia a realização de um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. A finalidade é assegurar a segurança e a qualidade do ambiente recreativo infantil.
• Beneficiário: Os principais beneficiários são as crianças, especificamente os alunos da educação infantil e ensino fundamental da instituição, além de pais e professores que expressaram preocupação com as condições do espaço.
• Localidade Específica: O pedido se refere ao parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada na Avenida 31 de Maio, S/N, no Setor Epaminondas, também em Jataí/GO.

Avaliação da Similaridade

Após a análise detalhada dos elementos centrais de cada documento, podemos responder às questões propostas.

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

  A comparação demonstra que as solicitações são intrinsecamente distintas. O REQ 708/2025 busca uma solução para problemas de drenagem e alagamento em uma via pública, enquanto o REQ 500/2025 visa a manutenção e segurança de um espaço de lazer infantil em uma escola. As localidades também são completamente diferentes, sendo uma rua específica em um bairro e o parquinho de uma instituição de ensino em outro setor do município. Os grupos de beneficiários diretos de cada pedido também não se sobrepõem.

• A semelhança percentual entre os documentos, desconsiderando os autores e focando na solicitação, no beneficiário e na localidade, é de [[ 5% ]].

Prezados,

Procedi à análise dos documentos apresentados, denominados "REQ 623/2025" e "REQ 500/2025", com o objetivo de determinar a correspondência entre suas proposições, focando na solicitação, nos destinatários do benefício e nas localidades específicas.

Análise do REQ 623/2025

O REQ 623/2025 formaliza um pedido ao Poder Executivo para que se realize um estudo de viabilidade técnica visando a reforma completa e ampliação do Condomínio Vila Vida. A justificativa detalha a necessidade de intervenções estruturais, elétricas, hidráulicas, revitalização de áreas comuns, reforço de segurança e ampliação de unidades habitacionais. O benefício é direcionado aos moradores do Condomínio Vila Vida, em especial idosos e pessoas em situação de vulnerabilidade social, residentes neste condomínio, localizado no município de Jataí.

Análise do REQ 500/2025

Por sua vez, o REQ 500/2025 solicita ao Poder Executivo um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A argumentação ressalta a importância da segurança e bem-estar das crianças durante as atividades recreativas. O benefício é destinado aos alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí.

Comparativo de Solicitação, Beneficiário e Localidade

Ao confrontar os elementos essenciais de cada requerimento, observam-se distinções claras:

• Solicitação: O REQ 623/2025 pleiteia uma reforma completa e ampliação de um condomínio, enquanto o REQ 500/2025 requer a reposição de areia em um parquinho escolar. As naturezas das intervenções são fundamentalmente diversas.
• Beneficiário: O primeiro documento visa beneficiar os moradores do Condomínio Vila Vida, notadamente idosos e vulneráveis. O segundo, por sua vez, tem como beneficiários os alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Os grupos populacionais são distintos.
• Localidade: As localidades específicas são igualmente diferentes. O REQ 623/2025 refere-se ao Condomínio Vila Vida, e o REQ 500/2025 à Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC).

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

Semelhança Percentual

Considerando a total divergência nos aspectos centrais da solicitação, do beneficiário e da localidade, a semelhança entre os documentos é mínima. Embora ambos sejam requerimentos que solicitam um "estudo de viabilidade técnica" ao Poder Executivo da mesma municipalidade, os objetos desses estudos e os contextos de aplicação são inteiramente distintos. A forma do pedido (estudo de viabilidade) é a única característica comum em um nível abstrato, mas o conteúdo específico que se busca viabilizar é completamente diferente.

[[ 5% ]]

Prezados,

Como especialista em produção de textos legislativos, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no conteúdo, na intenção dos pedidos, nos beneficiários e nas localidades envolvidas, conforme solicitado.

Análise Comparativa de Requerimentos

REQ 587/2025

• O que está sendo pedido: A solicitação central é a possibilidade de utilização de salas em escolas municipais por universidades ou faculdades particulares, com menção específica à Uniube Jataí/Caiapônia. A intenção é expandir o acesso à educação superior.
• Beneficiários: Os beneficiários diretos são os jovens e adultos da comunidade de Jataí que buscam formação acadêmica e acesso ao ensino superior. Indiretamente, a comunidade de Jataí como um todo se beneficia do aumento das oportunidades educacionais.
• Localidade: A solicitação abrange as escolas municipais de Jataí, visando a utilização de suas instalações para fins de ensino superior dentro do município.

REQ 500/2025

• O que está sendo pedido: O requerimento solicita um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho de uma escola específica.
• Beneficiários: Os beneficiários diretos são as crianças/alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), com o objetivo de garantir sua segurança e bem-estar durante as atividades recreativas.
• Localidade: A localidade específica do pedido é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada em Jataí.

Comparação Direta e Semelhança

• Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não, os textos não estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade. O REQ 587/2025 busca a utilização de espaços escolares para ensino superior, enquanto o REQ 500/2025 solicita a manutenção de um parquinho escolar. Embora ambos os requerimentos se refiram a escolas municipais e ao município de Jataí, a natureza do benefício solicitado e o público-alvo são fundamentalmente distintos. Um trata de infraestrutura para educação superior, e o outro, de segurança e bem-estar em recreação infantil.

• Semelhança Percentual: Considerando a solicitação e o beneficiário como os critérios primordiais para a avaliação de similaridade, a semelhança entre o REQ 587/2025 e o REQ 500/2025 é mínima. As ações propostas são completamente diferentes (uso de salas para faculdade versus reposição de areia em parquinho), e os grupos beneficiados são distintos (estudantes de ensino superior versus crianças da educação infantil/fundamental). A única similaridade reside no fato de ambos serem requerimentos endereçados ao Poder Executivo de Jataí e envolverem, de alguma forma, o ambiente das escolas municipais. No entanto, a essência do pedido e seu impacto direto são divergentes.

  [[ 5% ]]

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos

A presente avaliação tem por objetivo examinar a substância de dois requerimentos, REQ 643/2025 e REQ 500/2025, para determinar a extensão de sua similaridade quanto ao benefício solicitado, aos destinatários da ação e à localização específica dentro do município.

REQ 643/2025: Detalhamento da Solicitação

O REQ 643/2025 formaliza um pedido ao Poder Executivo para a realização de um estudo técnico visando à implantação de um redutor de velocidade. A intervenção é solicitada para a Rua 34, especificamente no trecho que conecta o Setor Colméia Park ao Jardim Paraíso. A justificativa aponta para a necessidade de segurança viária, beneficiando pedestres, ciclistas e motoristas que utilizam a via, bem como os moradores da região.

REQ 500/2025: Detalhamento da Solicitação

Por sua vez, o REQ 500/2025 solicita um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. A localidade específica para esta ação é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada no Setor Epaminondas. O benefício direto destina-se às crianças (alunos da educação infantil e ensino fundamental), pais e professores, visando à segurança e ao bem-estar no ambiente escolar.

Comparativo de Benefício e Localidade

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

A análise revela que as solicitações são fundamentalmente distintas. O REQ 643/2025 busca uma melhoria na segurança do trânsito através de um redutor de velocidade em uma via pública, enquanto o REQ 500/2025 visa à segurança e adequação de um espaço de lazer infantil em uma instituição de ensino, por meio da reposição de areia. As localidades são igualmente diversas: uma rua que interliga setores distintos da cidade versus o parquinho de uma escola municipal em outro setor. Os grupos beneficiados por cada pedido também são completamente diferentes, abrangendo usuários de vias públicas em um caso e a comunidade escolar no outro.

Semelhança Percentual

Considerando a total divergência nos elementos centrais da solicitação (o benefício específico), nos beneficiários diretos e nas localidades designadas, a similaridade entre os documentos é mínima. Embora ambos sejam requerimentos formais direcionados ao Poder Executivo da mesma municipalidade e solicitem um "estudo técnico", a essência do que é demandado e o local de aplicação são completamente distintos.

[[ 5% ]]

Prezados,

Como especialista em produção de textos legislativos desta Câmara Municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no objeto da solicitação, nos beneficiários e nas localidades específicas, conforme a metodologia estabelecida.

Análise Comparativa dos Requerimentos Legislativos

Para esta avaliação, os documentos serão referenciados como REQ 653/2025 e REQ 500/2025.

REQ 653/2025: Detalhamento da Solicitação

Este requerimento formaliza um pedido à Prefeitura de Jataí, por intermédio da Secretaria de Obras e Planejamento Urbano. A solicitação central é a reforma e construção de calçada. A localidade específica designada para esta intervenção é ao longo da Rua Epaminondas Campos, no Setor Alto das Rosas. Os beneficiários diretos desta ação seriam os condutores e pedestres que utilizam a via, bem como os moradores da região.

REQ 500/2025: Detalhamento da Solicitação

O segundo requerimento, por sua vez, direciona-se ao Poder Executivo, solicitando um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. A intervenção é destinada a uma localidade específica: o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada no Setor Epaminondas. Os beneficiários primários desta medida são as crianças, alunos da educação infantil e ensino fundamental da referida escola.

Identificação de Similaridades e Diferenças

Ao confrontar os elementos essenciais de cada documento, observam-se distinções claras:

• Objeto da Solicitação: O REQ 653/2025 pleiteia a reforma e construção de calçadas, uma infraestrutura viária. O REQ 500/2025, em contraste, solicita um estudo e posterior reposição de areia em um parquinho, uma melhoria em um espaço de recreação infantil. Os benefícios almejados são, portanto, de naturezas distintas.

• Localidade Específica: A intervenção do REQ 653/2025 está circunscrita à Rua Epaminondas Campos, no Setor Alto das Rosas. Já o REQ 500/2025 foca no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), no Setor Epaminondas. Embora ambos os nomes contenham a referência "Epaminondas", tratam-se de locais geográficos distintos dentro do município: uma rua em um setor e uma escola em outro setor.

• Beneficiários Diretos: O primeiro requerimento visa a segurança e qualidade de vida de condutores, pedestres e moradores de uma rua. O segundo busca garantir a segurança e o bem-estar de crianças e alunos em um ambiente escolar. Os grupos de pessoas a serem diretamente beneficiadas são diferentes.

Conclusão Objetiva

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

A análise demonstra que os requerimentos abordam objetos de solicitação, localidades específicas e grupos de beneficiários completamente distintos. A única similaridade reside no fato de serem instrumentos legislativos da mesma Câmara Municipal, endereçados ao mesmo Poder Executivo e, em parte, à mesma Secretaria (Obras), mas o conteúdo substantivo de cada pedido é singular.

A semelhança percentual entre os documentos, considerando a solicitação, o beneficiário e a localidade, é de [[ 5% ]].

Análise Comparativa dos Requerimentos Legislativos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Detalhamento da Análise

• REQ 669/2025: Solicita estudo de viabilidade para construção, reparo, manutenção e revitalização de estruturas no entorno do Lago Diacuí, com foco na segurança e infraestrutura. Os beneficiários são os frequentadores e servidores do local.
• REQ 500/2025: Requer estudo técnico de viabilidade para reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). Os beneficiários são os alunos, pais e professores da escola.

Avaliação da Similaridade

Os requerimentos tratam de assuntos distintos e beneficiam localidades diferentes dentro do município. O REQ 669/2025 foca em melhorias no Lago Diacuí, enquanto o REQ 500/2025 visa a reposição de areia em um parquinho escolar.

A similaridade entre os documentos é baixa, considerando que os benefícios solicitados e as localidades são diferentes.

A semelhança percentual entre REQ 669/2025 e REQ 500/2025 é de [[ 5% ]].