Como especialista em produção de textos legislativos e redação de documentos oficiais em uma câmara municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando no conteúdo, na intenção dos pedidos, nos beneficiários e nas localidades, desconsiderando os autores.

Análise Comparativa dos Requerimentos

A presente análise visa determinar a similaridade de conteúdo e propósito entre o REQ 564/2025 e o REQ 500/2025, com base nos elementos essenciais de uma proposição legislativa: o que está sendo pedido, quem será o beneficiário e para qual localidade o pedido se destina.

REQ 564/2025

O REQ 564/2025 solicita ao Poder Executivo Municipal, por meio da Superintendência Municipal de Trânsito (SMT), a implantação de uma faixa elevada de pedestres. O benefício principal é a segurança no trânsito e a acessibilidade para os alunos, pais, responsáveis e profissionais da educação da Escola Caminho da Luz. A localidade específica para a intervenção é em frente à Escola Caminho da Luz, localizada na Rua Miranda de Carvalho, Centro, em Jataí. A justificativa ressalta a urgência em mitigar riscos de acidentes e promover um ambiente urbano mais seguro.

REQ 500/2025

Por sua vez, o REQ 500/2025 requer ao Poder Executivo Municipal um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. O objetivo é atender à demanda de pais, professores e alunos, garantindo a segurança e o bem-estar das crianças durante as atividades recreativas. Os beneficiários diretos são as crianças/alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A localidade específica para a ação é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí.

Avaliação da Similaridade de Conteúdo

Benefício e Localidade

Ao comparar os dois requerimentos, é evidente que eles não estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade. O REQ 564/2025 foca em uma melhoria de infraestrutura viária externa à escola (faixa elevada de pedestres), enquanto o REQ 500/2025 concentra-se em uma melhoria de infraestrutura interna de lazer (reposição de areia em parquinho). As localidades são escolas distintas dentro do município de Jataí, com endereços e contextos de intervenção diferentes.

Descrição Detalhada dos Pedidos

• No REQ 564/2025, o pedido é a implantação de uma faixa elevada de pedestres. Os beneficiários são os alunos, pais, responsáveis e profissionais da educação da Escola Caminho da Luz. A localidade citada é em frente à Escola Caminho da Luz, na Rua Miranda de Carvalho, Centro, Jataí.
• No REQ 500/2025, o pedido é um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho. Os beneficiários são as crianças/alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A localidade citada é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, Jataí.

Semelhança Percentual

Considerando a solicitação específica e os beneficiários diretos, a semelhança entre o REQ 564/2025 e o REQ 500/2025 é mínima. Embora ambos sejam requerimentos direcionados ao Poder Executivo de Jataí, visando melhorias em unidades escolares para a segurança e bem-estar de alunos, as ações propostas, os locais de intervenção e os grupos de beneficiários específicos são distintos. A similaridade se restringe ao formato do documento e ao tema geral de melhorias em infraestrutura escolar municipal.

[[ 5% ]]

Como especialista em produção de textos legislativos desta Câmara Municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente nos elementos essenciais da solicitação: o benefício pleiteado, o beneficiário direto e a localidade específica a ser atendida.

Análise do REQ 701/2025

O REQ 701/2025 apresenta uma solicitação ao Poder Executivo Municipal para que sejam realizados estudos visando a celebração de um convênio com o curso de Educação Física da Universidade Federal de Jataí (UFJ). O objetivo primordial desse convênio seria o acompanhamento e a orientação do funcionamento das academias ao ar livre existentes no município.

• Benefício Pleiteado: Acompanhamento e orientação profissional para o uso das academias ao ar livre, através de um convênio com a UFJ.
• Beneficiário: A população em geral que utiliza as academias ao ar livre, com ênfase em idosos e pessoas com menor acesso a academias particulares.
• Localidade: As academias ao ar livre, que representam múltiplos pontos de instalação distribuídos pelo município de Jataí.

Análise do REQ 500/2025

Por sua vez, o REQ 500/2025 direciona-se ao Poder Executivo Municipal com o pedido de um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho de uma instituição de ensino específica.

• Benefício Pleiteado: Estudo técnico de viabilidade e posterior reposição de areia.
• Beneficiário: As crianças, alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC).
• Localidade: O parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), localizada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí.

Avaliação Comparativa

Ao confrontar os conteúdos dos dois documentos, observa-se uma distinção fundamental nos objetos das solicitações. O REQ 701/2025 busca uma ação de caráter mais abrangente e de gestão de saúde pública e bem-estar, envolvendo uma parceria institucional para aprimorar o uso de equipamentos públicos de ginástica. Já o REQ 500/2025 foca em uma demanda de infraestrutura e segurança pontual, relacionada à manutenção de um espaço de recreação infantil em uma escola específica.

Os beneficiários também são distintos: a população usuária de academias ao ar livre no primeiro caso, e os alunos de uma escola municipal no segundo. Consequentemente, as localidades são intrinsecamente diferentes: um conjunto de academias ao ar livre versus um parquinho escolar específico.

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não.

Semelhança Percentual

Considerando a total divergência nos elementos centrais da solicitação – o benefício, o beneficiário e a localidade – a similaridade entre os documentos é mínima. Embora ambos sejam requerimentos legislativos emitidos pela mesma Câmara Municipal e endereçados ao mesmo Poder Executivo, a substância de seus pleitos é completamente distinta.

A semelhança percentual entre o REQ 701/2025 e o REQ 500/2025, focando na solicitação, no beneficiário e na localidade, é de: [[ 5% ]]

Como especialista em produção de textos legislativos desta câmara municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando estritamente no conteúdo, na intenção dos pedidos, nos beneficiários e nas localidades, conforme solicitado.

Análise Comparativa de Requerimentos Legislativos: REQ 598/2025 e REQ 500/2025

Identificação do Conteúdo e Intenção dos Pedidos

REQ 598/2025

• O que está sendo pedido: Este requerimento solicita ao Poder Executivo Municipal a realização de um estudo de viabilidade técnica para a implantação de uma praça pública.
• Beneficiários: Os beneficiários diretos são a comunidade local, incluindo famílias, jovens, crianças e idosos, dos Bairros Cordeiro, Jardim América e bairros adjacentes.
• Localidade: A localidade específica para a implantação da praça é nas proximidades dos Bairros Cordeiro e Jardim América, em Jataí-GO.

REQ 500/2025

• O que está sendo pedido: Este requerimento solicita ao Poder Executivo Municipal a realização de um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC).
• Beneficiários: Os beneficiários diretos são os pais, professores e alunos da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), com a intenção de garantir a segurança e o bem-estar das crianças durante as atividades recreativas.
• Localidade: A localidade específica do pedido é o parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC), situada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas, em Jataí-GO.

Análise Comparativa dos Pedidos

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade?

Não. Os textos apresentam solicitações e localidades distintas. O REQ 598/2025 busca a criação de uma nova infraestrutura de lazer (praça pública) para uma área residencial abrangente, visando o desenvolvimento social e humano dos moradores de bairros específicos. Em contraste, o REQ 500/2025 visa a manutenção e segurança de uma infraestrutura existente (reposição de areia em parquinho) dentro de uma instituição de ensino específica, focando no desenvolvimento motor e social dos alunos. As localidades e os grupos de beneficiários diretos são, portanto, diferentes em sua essência e escopo.

Semelhança Percentual

Considerando a solicitação e o beneficiário como eixos centrais da comparação, a semelhança entre o REQ 598/2025 e o REQ 500/2025 é mínima. Embora ambos sejam requerimentos que solicitam um "estudo de viabilidade técnica" ao Poder Executivo Municipal de Jataí, o objeto específico de cada estudo e os beneficiários diretos são completamente distintos. Um trata da criação de um novo espaço público de lazer para bairros, e o outro da manutenção de um espaço recreativo escolar para alunos. A natureza e o escopo dos pedidos são fundamentalmente diferentes, indicando uma baixa similaridade no conteúdo essencial das solicitações.

[[ 5% ]]

Como especialista em produção de textos legislativos desta Câmara Municipal, procedo à análise comparativa dos requerimentos apresentados, focando nos elementos essenciais de cada proposição: o benefício almejado, o público beneficiário e a localidade específica.

Análise do REQ 649/2025

O REQ 649/2025 solicita a realização de um estudo de viabilidade técnica para a implantação de uma "travessia elevada para pedestres". O objetivo primordial é aprimorar as condições de acessibilidade, conforto e segurança na circulação e travessia de pessoas. A localidade designada para esta intervenção é a Rua Benjamin Constant, no cruzamento com a Rua Dom Emanuel, abaixo da Praça Clodoaldo Rezende. O benefício direto destina-se aos pedestres que utilizam essa área, que apresenta intenso fluxo de veículos e transeuntes.

Análise do REQ 500/2025

Por sua vez, o REQ 500/2025 requer um estudo técnico de viabilidade para a reposição de areia no parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira (CAIC). A proposição visa atender à preocupação com a segurança e o bem-estar das crianças durante as atividades recreativas, garantindo um ambiente adequado ao lazer infantil. A localidade específica é o parquinho da referida escola, situada na Avenida 31 de Maio, S/N, Setor Epaminondas. O benefício é direcionado às crianças e alunos da instituição de ensino.

Comparativo dos Pedidos

Ao confrontar os conteúdos dos dois requerimentos, observam-se as seguintes distinções nos elementos centrais:

• Benefício Solicitado: O REQ 649/2025 busca a implantação de uma travessia elevada para pedestres, enquanto o REQ 500/2025 solicita a reposição de areia em um parquinho. As naturezas dos benefícios são distintas.
• Localidade Específica: O REQ 649/2025 aponta para um cruzamento de vias públicas (Rua Benjamin Constant com Rua Dom Emanuel), ao passo que o REQ 500/2025 indica uma área de lazer infantil dentro de uma instituição de ensino (parquinho da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira). As localidades são geograficamente e funcionalmente diferentes.
• Beneficiário Direto: O REQ 649/2025 visa beneficiar os pedestres em geral que transitam por uma via pública. O REQ 500/2025 tem como beneficiários diretos as crianças e alunos de uma escola específica.

Os textos estão pedindo o mesmo benefício para a mesma localidade? Não

Cálculo de Similaridade

Considerando a solicitação, o beneficiário e a localidade como os pilares da comparação, e observando que os benefícios almejados, as localidades designadas e os públicos beneficiários são fundamentalmente distintos em cada requerimento, a similaridade entre os documentos é mínima. Embora ambos sejam instrumentos legislativos que solicitam um "estudo de viabilidade" ao Poder Executivo, o objeto de cada estudo e a finalidade específica são completamente diferentes.

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